Penna eller inte penna? Det är frågan. "Att skriva sig till läsning"-metoden är glasklar på pennfronten: det är först i årskurs två som det klassiska

Metoden Den norske forskaren och lärarutbildaren Arne Trageton har utvecklat Tragetons forskning visar att elever som jobbat med ASL skriver bättre och

Metoden har mött både positiv och negativ kritik från olika håll. Hedström (2009) hänvisar till Forskaren Arne Trageton står bakom metoden "Att skriva sig till läsning- med datorn som skrivverktyg". Han berättar, i radioprogrammet "Skolministeriet" att det inte är någon ny metod utan att arbetssättet bygger på två principer: * Det är lättare att lära sig skriva än att lära sig läsa. * … metoder samt forskning inom IKT i skolan och IKT som metod för läs- och skrivutveckling. Jag kommer även att ge en överblick av Tragetons (2005) metod att skriva sig till läsning med hjälp av IKT. 1 Enligt Lancastermetoden skulle läraren huvudsakligen ha en övervakande funktion, medan de duktiga eller till läsning-metoden (ASL) och min attityd är positiv till den liksom dessa pedagoger som använder sig av den. Det jag kan märka av är ett skifte där många pedagoger inte vågat börja använda datorer i sin undervisning trots att viljan finns, det som saknas är fortbildning i ämnet.

Trageton metoden

oktober 1935 i Norge) er ansatt som førsteamanuensis ved høyskolen i Stord/Haugesund, og har tidligere vært pedagogikklærer ved samme skole. Trageton står bak en rekke fagbøker innen små barns pedagogikk. Læreboka Å skrive seg til lesing. IKT i småskolen er oversatt til dansk, svensk og finsk.

Tragetons metod. Lärarna tar till sig metoden och inspireras av alla positiva resultat som presenterats i litteraturen (Trageton, 2005; Lövgren, 2009) , men vad händer sedan? Vilka utmaningar möter de lärare som arbetar med ASL i praktiken? Dessa motgångar som kan

Trageton står bak en rekke fagbøker innen små barns pedagogikk. Læreboka Å skrive seg til lesing. IKT i småskolen er oversatt til dansk, svensk og finsk.

Den metod som den norske pedagogen Arne Trageton utvecklat sprider sig nu I Bergen, Norges andra stad, började metoden att användas i

I Pedagogiska magasinet (2011), den tidning som ges ut av Lärarförbundet, läste jag en intervju med Arne Trageton, där han berättar att en av hans förebilder är filosofen och pedagogen John Dewey.

Eleverna arbetar parvis med att skriva texter på dator och de får direkt feedback från en talsyntes när de 3. Arbeta efter Tragetons metod - eleverna tjänar ett helt år Y-uppsats, Malmö högskola/Lärarutbildningen Författare : Jenny Jansson; Emma Svensson ; [2009] 4. Textkvaliteter : en jämförelse mellan texter skrivna av en ASL klass och texter skrivna av en traditionell klass C-uppsats, Luleå tekniska universitet/Pedagogik Metoden "Att skriva sig till läsning" har utarbetats av norska professorn Arne Trageton och den kallas därför ofta Trageton-metoden. Här kan du läsa om hur man kan kombinera denna metod med datorer. Lämpar sig mest för de yngre eleverna. Skriva på Internet - digital publicering Allt man skriver på Internet är "digital publicering". Att skriva sig till läsning, ASL, är en metod för skriv- och läsinlärning som grundades i Arne Tragetons forskningsprojekt.
Michael fox downton abbey

Trageton står bak en rekke fagbøker innen små barns pedagogikk. Læreboka Å skrive seg til lesing. IKT i småskolen er oversatt til dansk, svensk og finsk.

"Att skriva sig till läsning"-metoden är glasklar på pennfronten: det är först i årskurs två som det klassiska Barnen skriver sig till läsning och läslust hävdar Arne Trageton, pedagog och Arne Trageton förklarar på norska sin metod, resten av filmen har svenskt tal. ”Att skriva sig till läsning”, den spridda metod som Arne Trageton, norsk pedagog och forskare, står bakom. STL skiljer sig från föregångaren Den norske forskaren och lärutbildaren Arne Trageton har utvecklat metoden Pedagogerna i Kalix följer inte Tragetons metod rakt av utan man kan säga att vi Denna klassuppsättning har utvecklats av Arne Trageton, en norsk pedagog och klossar är avgörande för möjligheterna till formvariation, menar Trageton.
Jobba pa skola

I Finland presenteras den så kallade Trageton-metoden nu för första gången, och det är de finlandssvenska skolorna som introduceras allra

mer om Trageton-metoden: http://www.diu.se/nr3-04/nr3-04.asp?artikel=s10. Det var roligt att se deras intresse runt detta.

Trageton har utvecklat en metod där eleverna istället för traditionella läs- och skrivinlärningsmetoder lär sig att läsa genom skrivning med datorn som centralt verktyg.

Både Leimars och Tragetons metoder sätter värde på barnens egna erfarenheter och historier. Det behövs inga tillrättalagda texter för att lära sig läsa. Tragetonmetoden har ännu en finurlig grundsten: barnen jobbar alltid parvis vid datorn/iPaden för att diskutera och inspirera varann.

Och bokstäverna de skriver ser ut precis som bokstäverna i böcker och tidningar. Barnen skriver sig till läslust! Utvikling av metoden STL+ er basert på arbeidet til Arne Trageton og vidareutvikla av Mona Wiklander. Tone Finne har vore ein viktig pådrivar for metoden. STL+ er prøvt ut i alfabetiseringsundervisning for vaksne innvandrarar først av Elisabeth Bergander, Oslo VO Skullerud og Anne Marie Eiby, Sogn vidaregåande skole. Han är professor i informatik vid Örebro universitet och har handlett Annika Agélii Genlott, doktorand i informatik, som utvecklat metoden.